会考题目中的“操作型”探讨
每年的会考，会考题目对于每个信息技术教师都息息相关。但是由于《信息技术》课程具有“操作性强”的特点，历届的会考都有对于操作的考察，这些题目设置是否合理？如08年，《多媒体应用》27题第2小题：一段计算机动画，前三帧如图二（请注意观察车轮变化），时间轴如图三。。。
每年的会考，会考题目对于每个信息技术教师都息息相关。但是由于《信息技术》课程具有“操作性强”的特点，历届的会考都有对于操作的考察，这些题目设置是否合理？如08年，《多媒体应用》27题第2小题：一段计算机动画，前三帧如图二（请注意观察车轮变化），时间轴如图三。。。
2009年全国信息技术课程教学案例大赛评审结果公告 
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2009年全国信息技术课程教学案例大赛评审结果公布如下：
关于海南省第十届中小学电脑制作活动获奖作品的通报
海南省第十届中小学电脑制作活动作品评比已经结束，现将评比结果通报如下.
海南省教育厅关于开展2009年全省中小学教师专业技术资格评审教育教学能力考试工作的通知
为加强教师队伍建设，充分发挥教师专业技术资格评审制度的导向和杠杆作用，客观、公正、准确地评审教师专业技术资格，根据有关文件精神，经研究，我厅决定对我省中小学教师申报中、高级教师专业技术资格继续实行考评结合，开展全省中小学教师专业技术资格评审教育教学能力考试工作。
李艺教授主编《高中信息技术新课程案例与评析》出版 
本书是高中信息技术新课程必修模块的教学案例与评析。全书共分6部分，包括：综述、信息与信息技术、信息获取、多媒体信息加工、信息的编程加工和智能加工、信息交流与信息管理。
本书是高中信息技术新课程必修模块的教学案例与评析。全书共分6部分，包括：综述、信息与信息技术、信息获取、多媒体信息加工、信息的编程加工和智能加工、信息交流与信息管理。
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