小陈婧的博客
 
我的公告

陈     婧   

本博客收藏女儿的生活相片及我的幼儿教育教学心得!欢迎您!

陈可可 (泉州现代中学书画专职教师)

福建省美术教育研究会会员、泉州鲤城区书法家协会常务理事、泉州美术家协会会员、泉州水彩协会会员 。其创办的刺桐印社及社刊《浪花集》入编杭州西泠印社主编的《中国印学年鉴》。篆刻作品在泉州电视台的《泉州讲古》栏目上展播。其书 画篆刻作品多次在全国、省、市各级展览比赛中获奖。作品刊登于《泉州晚报》、《世界日报》、《菲华时报》等国内外报刊上。作品流传日 本、新加坡、菲律宾、马来西亚等地区。1989年创办《中国篆刻家网站》广泛与海内外书画篆刻名家交流,得到支持及好评。2005年荣获泉州 市教育教学论文论文评选一等奖,同时荣获泉州教育局颁发的凯辉教育科研奖。 

通讯地址:362000 福建省泉州市田安路南段泉州现代中学

 

中国篆刻家网站:http://www.co888.com

 

最新文章
文章分类
 最新评论
最新留言
博客日历
<<  < 2008 - >  >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
用户登陆
友情链接
博客信息

日志
三招改变“胆怯型”孩子
小陈婧 发表于 2008-5-7 13:06:00
 
三招改变“胆怯型”孩子

       三招改变“门背后小霸王”
  在家像只横行的小老虎,出门变成胆怯的小猫咪。一些家长常常说自己的孩子是“门背后的霸王”,并为他们“拿不出手”的表现头疼不已。愚园路第一幼儿园园长姚鑫莉根据多年幼教工作经验,告诉年轻父母:鼓励式教育最重要,并透露改变宝宝行为的三大原则——
  在家别太宠溺
  姚鑫莉说,这类“胆怯型”的孩子并不少见。他们在熟悉的环境中能够自信地表达自我,敢说敢做,即使犯了错误也不唯唯诺诺。但是,一旦他们置身于相对陌生的环境或面对生人,便会完全“失去”聪明与灵巧,缺乏信心,不敢表达,尤其害怕失败。
  与“胆怯型”相对,“表现型”的孩子倒是特别不怕生,人越多、场面越大,他们的一言一行就越精彩。“胆量的差异既受天生的性格因素影响,也与家庭教育、学校教育有关。”据姚鑫莉观察,胆怯表现比较严重的孩子,往往在家中受到过多
  的宠爱与纵容,与社会的接触欠缺,这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。姚鑫莉建议,在家时,家长可别让孩子太由着性子,或凡事替孩子包办,而应适时放手,让他多到社会上去见识见识。
  鼓励使人大胆
  一些孩子不太善于与别人打交道,遇到父母的熟人总不愿意主动问好,要么低着头、要么把脸扭向一边、要么涨红了脸没有一句话、要么干脆躲到爸爸妈妈身后。一些家长便向别人“解释”:“这孩子就是害羞,不太爱说话,见到客人总是别别扭扭的”。
  姚鑫莉告诫,父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子,一味指责只会更加打击本就自卑的他(她)。当孩子表现不如人意时,父母应当耐心地予以安慰和鼓励:“第一次见面谁都会紧张,以后和阿姨熟悉了,你一定会说得更好。”“这次没完成没关系!下次我们继续努力,妈妈相信你能行!”在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神,他(她)的信心才会慢慢增长,直到把过度的羞怯抛到脑后。
  不要操之过急
  对待胆怯型的孩子,创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’,家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时,家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩,因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往;当孩子不愿意称呼别的长辈时,家长不要勉为其难,因为这可能会增加孩子的恐惧感;当孩子不愿意在客人面前表现时,家长也不要胁迫他,因为这样做会加剧孩子的紧张,将来会以更多的沉默和拒绝来应对,使害羞升级。
  与此同时,父母也可与老师一起轻轻“推一把”,引导孩子多多参与社会活动、参与同龄人集体行动,以培养其交往能力和沟通技巧。鼓励为主、推动为辅,让孩子由“两面派”蜕变为“表里如一”的“自信派”。

发表评论:

    用户名:记住我的用户名、密码和网址
    密 码: (游客无须输入密码)
    主 页:
    标 题:
    载入数据...
Powered by 成长博客.