小学英语教学有新法

        其实小学生学习英语是一件非常快乐的事

情,也是一件很有讲究学习的学科,如果有了良好

并且是新颖的学习方法,那么英语学习将是无可

向量。

     小学英语课堂要想激发孩子们的学习兴趣和

动力，那么老师首先就要把自己当成是一个小

丑，又说又笑，又严格又有效应。在长期的小

学英语教学中这一点我深有体会，从而也形成

了我英语课堂风格，如单词教学我采用是中文

标注和借助多媒体的有音英语课件来校正孩子

们的英语发音，然后通过我的有意安排把单词

变成笑话的图像，如：eye画上一个圆圈就是一

个可爱的小丑了,然后我就是那个小丑，在黑板

前把它表演出来，引来了孩子们的哈哈大笑；

还有如：egg,e就是小鸡的眼睛，gg就是小鸡的

爪；还有如：cat,c就是小猫的头，a就是小猫的

身，t就是小猫的尾巴，就是这些哈哈大笑给我

的英语课堂带来了轻松、快乐和效应，每一堂

课我都有意安排一个或两个这样的单词笑话，

目的就是来引发孩子们的学习兴趣。

   其次就是要做个有心的老师，发现孩子们的

英语学习难处。很多英语老师都知道孩子们今

天学习英语单词明天就会忘记，或者走出教室

就忘啦，可是很少有老师知道孩子们学习英语

的难处，难在哪里？小学学生和初中生的不同

在于他们的理解能力有差别，一般来说对于一

个事物的理解与否往往会制约孩子们的记忆能

力，小学生就是自身的生理因素理解能力较

低，从而体现出学了就忘的普遍现象。但孩子

们天生就有很强的爱模仿习惯，这一点恰恰就

是孩子们的优势，连初中生甚至是我们大人有

时都无法做的到。而这一点就是孩子们学好英

语的闪光点。如：学习句子“Clap your hand”,

让孩子们模仿狗熊拍手的动作，“Stamp your

feet”,就模仿大象跺脚的动作，“Wave your

hand”,就让孩子们模仿猩猩挥手的动作，等等

的句子只要我们老师多个心眼是不难做到的。

     其三：就是给孩子们留个学习英语的好榜

样，孩子们一般都会说这个老师严格，那个老

师不严格，严格的老师孩子们在英语的课堂上

就会自觉的去完成英语的学习任务，而不严格

的老师孩子们就会东倒西歪，认为老师都严格

啦，我们学习英语就不用心。

小学英语正在蒸蒸日上，希望我们的孩子

们对英语的学习有个很好的表现，也希望

我们的小学英语老师多多来说说小学英语

的教学看法，请多个心眼吧！