眼睛：今年，接到手的班级是小学当中最小的孩子群，一年级，爱说话就不说了，那是孩子的天性，上课不到十分钟就有人要去厕所，那是很恼人的。不过，他们还是那么的渴望知识，上课举手都是齐唰刷的。一个叫陈东的男同学吸引了我，那一双又大又圆的眼睛总是盯着黑板看，别人举手他也跟着举，可每次提问他都不会，孩子们哄笑起来，他也会跟着笑，孩子们说，他是一个很笨很笨的人，幼儿园就这样了，我制止了孩子们对他的嘲讽，放学后，找个时间到他家去了一趟，我向他父亲反映了这个情况，他父亲用请求的眼睛望着我，生怕我不要他的孩子，说：“这个孩子在智力上从小就有障碍，但是我一定会全力配合学校教师，帮助这个孩子学习。”在回家的路上，那双眼睛一直在我的脑海里浮现，我深深地懂得那是一个父亲的爱。以后每次上课，我都会安排一些非常简单的问题让他回答，看到他回答问题时那又大又圆的眼睛，我知道，那是一双非常渴望知识，渴望尊重的眼睛，和他父亲的眼睛是一样的，这种幼小的心灵一定要呵护好，不能嫌弃，要尊重而不能鄙视。

笑容：自从那次和陈东同学的家长见面后，课堂上，我都会选择一些简单的问题提问他，有时候他也会回答不上，我都会提示他，我还告诉其他同学一定要帮助他，而不能嘲讽他，要懂得友爱。可是在一次公开课上，还是出现了让我想不到的事情。那节课进行到一半的时候，我让孩子们用自己手中的学具摆摆加法算式，同桌互摆，不一会儿，陈东的同桌爆出了一句：“老师，陈东真笨，什么都不会摆。”我一怔，这句话如同一个响雷，所有的眼光都投向这里，我走到这位同学面前，轻轻地说：“他是因为紧张摆不出来，你来当小老师，教他如何摆，好吗？”那位同桌高兴地说好，陈东也不好意思地笑了。在作业本里，我突然发现陈东同学的作业很工整、很漂亮，我非常高兴，如同发现新大陆，马上在班上展示他的作业，并加以赞赏，号召全班同学向他学习，他露出了不好意思的笑容。