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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-2-22 15:42:00 |
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2008年1月19日，上海教科院和余杭教师进修学院两地导师就2008年余杭班的研修安排进行了深度交流。以下为2008研修计划全文。
查看点击：这里
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| seasons 发表于 2007-11-12 17:35:00 |
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“余杭区初中学科骨干高级研修班”方案（2007．11——2008. 7）
本次研修班的学员主要为浙江杭州市余杭区初中语文、数学、外语、科学的骨干教师，约40人。研修活动分两阶段安排:第一阶段为“学科课例分析”（2007，11—2008，2），第二阶段为“以课例为载体的主题研修”（2008，3——2008，7）。方案初步设计如下。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-6 21:59:00 |
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我们在课例研究中不断成长着——记英语组第三个课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于4月21日、4月28日和4月30日在我区余杭太炎中学进行了第三个班级课例研究《突破听说能力的瓶颈》的专题研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-30 14:51:00 |
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| 4月22日23日，语文高研班在临平三中开展了第二次重点课题集中研修活动，和上次活动不同的是，本次活动，多了许多成员参与。除了语文高研班所有的导师和学员外，主持整个高研班学习的上海教科院的胡庆芳博士，教师进修学校的朱跃跃校长和黄伟胜老师，临平三中的语文组成员，榶栖二中的语文组成员等也参加了研讨。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-18 11:30:00 |
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来看看4月16日集中研修时，大家在留言单上的感想：
发言人
题目
我的感想
胡庆芳
课例诠释：跨越词汇障碍的门槛
● 课例研究更多是一种体验
● 课例研究的过程非常清晰，行文语言艺术丰富，值得学习！
●清晰构建了课例研究的框架，很有示范性，可以成为以后我们的研习模版，真的很好！
● …… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 11:26:00 |
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胡庆芳：课例诠释：跨越词汇障碍的门槛（PPT下载点击 这里）
金航：三次改进：亲历课例研究的洗礼 （PPT下载点击 这里）
周纪明：运算法则中的探究性教学研究 （PPT下载点击 这里）
翁昌来：数学组课题进展阶段小结 （PPT下载点击 这里）
黄伟胜：“做中学”的困惑
倪建强：教师为学生的建模提供怎样的支持…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 10:43:00 |
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（之一）4月16日集中研修
（之二）集中研修的间歇
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 9:44:00 |
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我们又多了一个“课例研究”的良方
——记余杭高研班初中英语学科组第二个班级课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于4月3日、4月7日和4月10日在我区亭趾实验学校进行了第二个班级课例研究《增进阅读理解的良方》的专题研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-15 16:37:00 |
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4月16日研修活动内容：①汇报各学科组第一个重点专题的课例研究情况，包括研究的成果、研究过程中的困难与困惑，②学员参加课例研究过程中的心得体会；③导师组的评点。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-10 21:55:00 |
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春风伴我们越过“课例研究”的第一道门槛
——余杭高研班初中英语学科组第一个班级课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于3月21日、3月27日和3月31日在我区塘栖二中进行了第一个班级课例研究《跨越词汇障碍的门槛》的专题研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-10 10:14:00 |
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春风伴我们越过“课例研究”的第一道门槛
——余杭高研班初中英语学科组第一个班级课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于3月21日、3月27日和3月31日在我区塘栖二中进行了第一个班级课例研究《跨越词汇障碍的门槛》的专题研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-9 9:43:00 |
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诚挚互动、层进研习
——记余杭区初中语文高级研修班课例研习活动
三月二十五，余杭区初中语文高级研修班在余杭镇一中举行了课例研究活动。本次研修活动主要围绕班级重点研修专题“改进教师课堂引导语，提高语文课堂实效”，以邹爱萍老师执教的《斑羚飞渡》为课例展开研究。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-28 21:14:00 |
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[王洁] 余杭三日之三：我们要建一个“群”
[王洁] 余杭三日之二：累但有收获
![普通文章……]()
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-28 14:31:00 |
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| 累，并快乐着——记余杭高研班科学组课例研究活动
余杭区初中学科骨干教师高级研修班在经历了前期第一阶段的“听中学”集中理论培训后，按培训计划，本学期研修活动进入到“做中学”实践研修的第二阶段。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-25 11:14:00 |
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| 余杭高研班的课例研究已经进入到第二阶段，导师与学员们正都在亲历一个完整的课例研究过程。校本研修网组织这次在线交流，是为了解决大家目前可能遇到的困惑，为接下来更顺利的开展课例研究提供帮助。
详情点击：http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=90&ID=85817
并查看您的信箱。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-17 9:27:00 |
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科学组老师的研究专题如下（★表示重点研究专题）：
姓 名
主 题
倪建强
★ 教师如何有效的帮助学生建立模型
江国荣
★ 针对科学探究变量的有效处理和寻找
程志奇
教学互动中问题设计与动态生成的实践研究——《生物是怎样呼吸的》课例分析
宓能荣
模型化策略在…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-16 22:04:00 |
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语文组各学员研究专题如下，★是重点研究专题：
（注：查看详情，请点击各标题）
姓名
研究专题
何正坤
情感式教学下的课堂生态建设
黄琴
★ 课堂教学中教学目标的定位
王红蕾
文言文课堂中学困生的参与式学法研究
余海龙
基于文本的互动对话教学的实践与研究
…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-12 16:51:00 |
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数学组本学期的研究专题如下。★ 表示数学组重点研究课题。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-11 15:06:00 |
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本学期英语学科组全组将重点研究三个专题：增进词汇记忆的良方、突破听说能力的瓶颈、识别语用错误的慧眼。具体安排如下： ◎增进词汇记忆的良方，由金航老师在塘栖二中试教，时间是3月21日、24日和26日。三月底形成课例研究报告。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-3-7 15:25:00 |
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跨越：从“听中学”到“做中学”
——记余杭初中学科骨干高研班春季学期第一次集中研修
2008年3月6日，余杭区初中学科骨干高级研修班在余杭教师进修学校开始了春季学期的第一次研修。…… |
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