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| 中国滕部 发表于 2008-4-22 11:24:00 |
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浙江省教育学会小学语文教学分会
关于组织
第二届 “班级读书会”专题研讨会活动的通知
班级读书会是国际儿童阅读的潮流，班级读书会是语文课程改革和发展的必需，班级读书会是实现《语文课程标准》提倡…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-3-8 22:59:00 |
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浙江省教育厅教研室关于举办2008浙江省小学语文“新生代”教师课堂教学风采展示活动暨低年级教学研讨会的通知
各市教育局教研室：
新一轮课程改革实施以来,我省涌现了一大批优秀的年轻教师，他们活跃在教…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-3-3 23:41:00 |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-30 12:56:00 |
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| 重基础 融特色 规范口语交际教学
——浅谈小学低段口语交际教学规范的建设
湖州市德清县逸夫小学 倪晓琴
语言是人类最主要的交际工具。口语交际能力是现代公民的必备能力。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 9:14:00 |
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| 入情入境，为低年级朗读“插翅添翼”
余姚市教育局教研室 陈 燕
“作者胸有境，入境始于亲。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 9:12:00 |
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| 人教版小学语文低段主题单元教学策略
浙江省温州市瑞安第二实验小学 黄笑蕾
【内容提要】在新课改的背景下，新课程的实验教材发生了根本的变革，“主题单元”取代了“知识体系单元”。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 9:09:00 |
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| 循序渐进 持之以恒
——小学低段学生课外阅读入门之我见
衢州市实验学校 严桂芬
“阅读，让全民族精神起来！”“通过读书可以净化学生的心灵，把他们对道德的体验、道德的感悟升…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 9:06:00 |
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| 倾听，让耳朵俏灵灵地竖着
衢州市柯城区巨化一小 蓝灵芝
内容摘要：培养学生的听说读写能力是语文课的基本要求。倾听是吸收和内化信息，是对说话者的尊重，更是个人素质、涵养外化而成的风度。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:59:00 |
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| 运用多元教学形态 提升阅读教学质量
奉化市岳林中心小学 卓旭皓
摘要：小学低年级语文阅读课堂的教学形态缤纷多彩，教师不单要追求阅读课堂活泼有趣的一面，更是要实现教学扎实规范的目标，…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:57:00 |
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| 让孩子与规范的汉字牵手而行
——新课程背景下错别字成因和解决的策略探究
缙云县紫薇小学 杜洁莉
备受各界瞩目的2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经“出炉”。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:51:00 |
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| 让孩子与规范的汉字牵手而行
——新课程背景下错别字成因和解决的策略探究
缙云县紫薇小学 杜洁莉
备受各界瞩目的2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经“出炉”。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:49:00 |
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| 低段写话：由规范到创造
龙泉市绿谷外国语小学 方献鸿
【内容摘要】小学低段写话教学是中高段习作教学的启蒙阶段，对学生将来的语言表达起着至关重要的作用。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:47:00 |
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| 让每位孩子都能聆听花开的声音
——培养学生倾听习惯的几点做法
丽水市莲都区中山小学后庆校区 梁丽波
【摘要】“听”是学习的精髓。低年级学生课堂倾听现状令人担忧。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:44:00 |
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| 规范写字教学 提升语文素养
青田县实验小学 吴秀俊
内容提要：汉字是中国文化的浓缩，写好汉字是每一个中国人应该具备的最起码的基本素质。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-26 8:40:00 |
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| 低年级语文“意会阅读”初探
云和县实验小学 张 燕
内容提要：在当今的语文阅读教学中，许多教师习惯于一句话一句话地“嚼”，一个词一个词地“啃”，一个字一个字地“抠”。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-16 12:33:00 |
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“床前明月光”被误读千年
很多古典诗词已成为公众耳熟能详的语句，人们往往能脱口而出。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-12 7:12:00 |
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人教版二下册：《28 丑小鸭》
丽水青田县城东小学 陈慧芬
丑小鸭（第一教时）
【教材简说及设计意图】
这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。…… |
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| 中国滕部 发表于 2008-4-12 7:10:00 |
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人教版二下册：《27 寓言两则：守株待兔》
台州临海市哲商现代实验小学 马妙燕
守株待兔
设计理念寓言教学往往“得意而忘言”，以人文教化为价值去向，以从文本中获得人文内涵为核…… |
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