关于健康教育专题教学的实施 （欢迎批评指正、与您共享）
健康教育专题系列是每一个学生必修内容。在实施健康教育专题教学时:
首先,要明确“健康第一”的指导思想，熟悉健康教育专题教学的八大基本内容。
其次，根据实际情况增加一些具体的影像内容和宣传教育，把健康教育将课堂知识教育与实践活动、参观学习等结合起来。以感性认识来刺激学生，鼓励学生面向社会，积极参与其中，自主学习。也鼓励家长参加有关健康教育的专题知识讲座。比如，陪同学生参观健康展览或戒毒所等。
第三、鼓励学生经常锻炼身体，增强学生对疾病的抵抗力，把课本上的理论知识和课外身体活动内容有机的结合起来。比如，体育运动可以消除疲劳，释放消极的情绪，使你具有充沛的精力，促进你的智力发展，加强人际交往；运动时损伤的救治和处理方法等等。
第四、将健康教育专题内容分时分段，采用集中或分散的授课方法。（详情见下表）
第五、在实施健康教育的过程时，我们可以将先进的网络技术引用到具体教学中。采用多媒体课件、相关的网络视频、相关的事例来进行例证。同时鼓励学生在学习过程中，带着问题去寻找满意的答案，并进行交流和讨论。
第六、健康是人类生存的必然条件。其教育方式不能仅仅局限于体育课堂，我们应将健康教育渗透到每一个学科，乃至每个学生的生活空间。让健康教育成为人类永不停息的延续。
附表：
专题
具体内容
重点
目的
授课方式
一
体育与健康教育的关系（启动积极的运动方程式、健身强体、健身益心、健身交友、体育文化知多少和全力以赴保健康）
1、健康的意义和价值
2、体育与自身健康的关系
引导学生了解体育，关注体育与健康，主动参与体育健身
集中授课
二
饮食营养卫生和避免恶习、远离毒品（吃的明明白白、避免恶习、预防“三大杀手”）
注：补充内容——体育与养生
1、饮食与体育健康的关联
2、烟、酒、毒品的危害
3、如何生活更具意义
4、“吃”出来的疾病
1、学会合理膳食、科学饮食
2、学会调节生活
3、关爱生命、珍惜生命
集中授课（参观展览、听戒毒报告）
三
环境对健康的影响（爱护环境就是爱护你自己、世界在你心中）
1、环境与人类的关系
2、如何保护环境
3、制定切实可行的“环保活动计划”
4、发起全人类环保倡议
增强长期环保意识，让学生积极参与“保护环境从我做起”的活动
集中授课（参与社会环保实践活动）
四
传染性疾病和非传染
性疾病的预防（抵御传染病的流行风、降低其他疾病发生的危险）
注：此章节中“艾滋病与性病”见专题五
1、如何建立“防火墙？
2、传染性疾病的传播途径及预防措施
3、遗传病的预防
学会用科学的手段保护自身及他人的健康（注：与生物基因教学联系起来，共同解决）
集中授课（办一期主题手操报）
五
艾滋病与性病的预防（漫话性病、世纪瘟疫）
1、对艾滋病和性病的认识
2、艾滋病和性病的传播途径和预防措施
学会用科学的眼光正确看待问题、积极解决问题。加强道德修养，学会保护自己
集中授课（观看宣传教育篇，写出感悟）
六
性心理健康（保持健康的性心理）
1、如何正确面对自己的性心理变化
2、正确了解青春期的性心理问题
3、如何解决青春期的困惑，保持健康的性心理
让学生坦然、理智的面对青春期“性“问题的困扰，培养对性的正确认识，形成健康的性心理
分散与集中相结合（多媒体课件
七
心理障碍健康的预防和消除（呵护你的心灵）
1、关注自己心理健康的情况
2、常见心理障碍的具体表现及成因
3、如何应对心理障碍
在适应快节奏的生活方式同时，要学会调节自己的心态，正确面对困难和挫折，缓解自身的压力，释放消极情绪
集中学习（假设命题、互相讨论寻找答案）
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