目  录

培训安排 

浙江省教研室普通高中综合实践活动骨干教师课前培训安排（高二下）

政策学习

浙江省普通高中综合实践活动课程实施指导意见 （浙教基〔2007〕93号）

学科建设

在探究中实施课程（浙师大附中 申屠待旦）

研究要比学习多走一步（镇海中学 曾昊溟）

如何有针对性地开展区域性综合实践活动课程的教研活动（义乌教研室 斯文辉）

对研究性学习活动课程教师队伍建设的建议（省教研室 伊红）

课题指导

我上研究性学习（学军中学 余克川）

我是这样指导学生开展研究性学习的（温州二十一中 金选慧）

问题研究

综合实践活动课程中项目学习模式的应用与思考 （萧山教研室 方凌雁）

课程背景下的研究性学习活动与学科探究学习 （浙江大学附属中学 高 炜）

让研究性学习引领我们共同成长  （温州洞头一中 陈 呈）

试求“五成二”课题完成模式，强化“分周次”活动指导方案 （常山一中 郑利福，琚哲明）

创设“问题场”开展研究性学习的探索 （ 北仑柴桥中学 李荣民）

对写好研究性学习活动课题结题报告摘要的建议 （省教研室  伊 红）

教学设计

寻找导师（ 浙师大附中 陈伟强）

信息收集（ 北仑柴桥中学 戚小燕）

调查类课题的信息收集 （温州二十一中 赵庆东）

教学论文、“案例”写法比较 （省教研室  伊 红）

从传统教案走向现代教学设计 （浙师大数理学院 鲁献蓉）

研讨问题

高中研究性学习活动课程年段目标的思考 （宁波教研室 吴筱泉）

对咨询报告提出修改意见

《高中研究性学习基础教材》和《教参》修订意见

教研工作的经验、问题与对策

培训作业

谈谈你对2008年开展教研活动的思考与计划

谈谈你对研究性学习课堂教学的一些思考