穆静：

　　今天留言是想向您请教一个问题，我在《义务教育·劳动与技术教育纲要》中看到两个概念——实物图和操作示意图，不知该作何解。也查了一些工具书，但都没有什么结果。您能不能就下面两个问题谈谈您的看法：第一，什么是实物图和操作示意图；第二，它们在技术教育中对学生的贡献是什么？谢谢！

　　duanqing：

　　我现在查不到《义务教育·劳动与技术教育纲要》，不清楚“实物图和操作示意图”这两个概念出现的前前后后，根据我的理解：

　　实物图：对中小学生而言，可能更多的是指类似于效果图一样的能够真切、直观的表达物体特征的图示。它的作用多用于使学生认识、了解物体的形状外形。
　　操作示意图：一是工具使用方法用过程性图示描述（如锉、钳等），二是对某种物体进行一种操作的过程描述（如物体的拉伸、压缩等）。可以是一张图，也可以是几张图。它的作用多用在指导一种技术的操作。