朋友心灵相通一至於此，确实令人感动。

这位小“海归”可是用域外人的眼光，一语道破了中国教育的一大弊病。什么病？作假的病。

庄碧琴忽然话锋一转，“经商如同做人，诚信当头，则无危而不克了。”李嘉诚听罢母亲的话，深有感悟。

宁可自己受些损失，也不失义，这便是明清时代徽商的操守。

福建师大附中李华老师的博客里有一篇关于“诚实”问题的讨论，末学发表了自己的看法，兹将有关内容转贴于此，欢迎讨论。

徐君虽死骨未朽，挂剑坟前垂杨柳。君知不知不足悲，我心许君终不移。——唐箫《季子挂剑歌》

思想品德课要求学生做诚实的人，语文课又事实上用分数鼓励学生不要诚实。是听思想品德课的，还是屈从于分数，答案在学生、家长、教师的心里。

本来应该是快乐的、自由的写作在学生心中却成了一桩痛苦的差事。于是孩子们学会了欺骗，学会了迎合，学会了不尊重事实，就是没学会恰如其分地表达自己内心的感情。

学生在师长一句句随意的“诺言”里、一次次言不由衷的“表演”中，自然生出一种被愚弄、被欺骗的感觉，这样又怎能期望培育出心灵纯洁、人格健全的人呢？

诚，不但是构成中国人文精神的特质，也是中国伦理哲学的标志。

有一种愚蠢叫诚信，它可以触动人们最敏感的神经。

诚，五常之本，百行之源。——（宋）周敦颐

我学过的第一句古文就是孔子的名言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对于我来说，我只要将诚信坚持到底，总能影响我周围的同学，而周围的同学又会影响到他们周围的人。

本着教育工作者的良心，揭露、批判、反省那些扯着学校荣誉旗帜的假集体主义之反教育行为，应是学校开展诚信教育首先要做的事。这里不仅需要理论指导，更需要巨大的道德勇气。

作为孩子人生的第一任“教师”，父母言行的点点滴滴都将在孩子的精神世界和品格中得以延续。

一种缺乏诚信氛围的社会生活，将会给家庭与学校的诚信教育带来巨大的困惑。

传统伦理将诚信作为人的一种基本品质，认为诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。随着现代社会的到来，诚信伦理正发挥着更大的社会价值。