- 榜样的负面影响
2008-04-26 09:47, 作者:苏生, 1019 字, 1/302
子贡感到很委屈。于是他冲破阻挡,见到孔子。孔子说:“你的行为没有损害你自己的行为价值,却损害了国家的法律。”
- 留学生的寒假作业:每天上街捡一小时垃圾
2008-02-28 08:41, 佚名, 935 字, 1/233
河南漯河留美女大学生张栋今年放假回国后,给自己布置了这样一道“寒假作业”:寒假的一个月里,每天上街捡一个小时垃圾。
- 别废了孩子的武功
2008-02-26 09:24, 李月瑛, 1206 字, 0/279
这席话令我们心有同感,更坚定我鼓励学生做家事的理念。
- 培养美感 从写字开始
2008-02-22 09:06, 胡慕情, 3172 字, 0/244
铅笔有不同的硬度与软度,铅笔在纸上书写所发出的沙沙声,经常给人温暖的感受,若能一个字一个字慢慢书写,心情便能逐渐沉稳。
- 花朵静悄悄地开放
2008-02-12 07:23, 纪广洋, 2361 字, 0/639
山深愈幽,水深愈静,真正有学问有道行的人,真正成功和芬芳的人生,不见得张扬和炫耀。
- 我们教了孩子什麽——规律的生活
2008-01-30 08:21, 作者:向曦, 3113 字, 0/387
「各就各位」是很重要的生活原则。唯有规律,长期累积,才容易展现个人不凡的成果。
- 我们教了孩子什麽——正面思考
2007-12-27 08:38, 作者:向曦, 2687 字, 0/358
心存美好丶光明的意念,则喜悦无处不在,这才是孩子面对未来最棒的资产。
- 德行教育 幸福之源
2007-11-29 09:02, 仉老师 , 3160 字, 2/444
很多教传统文化的老师都有同样的感受,只要抓住了根本——孝道,不断地提升学生们的德行,那么「品德好的学生成绩一定好」!
- 我们教了孩子什麽—大大的胸襟
2007-10-19 08:34, 作者:向曦, 2809 字, 1/437
这样的结局或许您会为孩子的伤痕而心疼叫屈,但这样的器度与胸襟却连大人都比不上,我们真要为这孩子的涵养而鼓掌叫好。
- 人文素养的培养
2007-10-12 14:46, 严长寿, 6285 字, 1/476
每天中午休息时间,学校会播放古典音乐让同学们欣赏。每个小朋友都可以发挥专长,在校园中舞蹈、歌唱,留下美丽的童年回忆。每年年底,梅花绽开,一场露天音乐会就在梅树下举行……
- 教养一个知书达礼的孩子
2006-12-14 10:37, 向 曦, 2591 字, 4/1007
如果户户都能重视家教,认真教养一个知书达礼、动静皆美的孩子,那才是整个国家的福气。
- 我们教了孩子什么——以身作则
2006-06-12 15:29, 向 曦, 2416 字, 8/3128
谨慎自己的言行,以身作则,不仅修身励德,更是奠定优良的家风,实在是一举数得,有智能的父母千万不可大意。
- 亲亲大自然
2006-03-19 10:58, 陈玉梅, 1343 字, 1/1148
当孩子对大自然有了感受,他才会喜爱大自然,更进一步才会珍惜大自然、保护大自然。
- 道德重建之我见
2005-10-05 09:17, 朝 晖, 2879 字, 0/1137
道德伦理更像一个国家的本质精神,没有道德伦理的改善,要走向民主、自由和法治,是舍本求末,有点像丢弃了本质,而去寻找某种外在的形式。
- 论惩罚的教育意义及其实现
2005-06-23 07:53, 北京师范大学 檀传宝, 7358 字, 10/4957
惩罚具有教育意义,而惩罚的教育意义实现需要一定的条件。
- 孝敬是教育的根本
2005-01-30 12:28, 陈老师, 4349 字, 2/1379
当我们有足够的智慧、足够的冷静处理我们身边的每一件事,当我们一次次的坚持得到一次次的肯定,我们会变得越来越有信心。
- 《弟子规》伴随我们成长
2005-01-30 12:22, 秦然星, 4113 字, 1/1539
刚开始接触到《弟子规》的时候,我随便翻了翻,发现里面的话极普通、极平常。蔡老师讲:「很多时候我们都看到别人没有做到,事实上最根本的原因是我们自己本身没有身体力行的缘故。」真是一语点醒梦中人。