学校是最容许创意的地方，老师更绝无需要吝惜礼仪符号。日常课堂内外的言谈、相处、交往，老师们当然可以作创意加插，或带动习以成规，令学生得到更多熏陶，学校生活更添姿采。本文对校园文化建设极有参考价值。

教好一个孩子等于救了好几代。家庭和睦，社会祥和，则人人有福。

我们今天教育子女，不该只教他怎样努力考试、赚钱，应该教导他如何做人，如何处事。唯有在爱的教育下，在关怀的气氛里，才能培养出充满爱心、宽怀大度的优秀人才。

礼是宜乎履行的，是合乎道理的，是舍乎人情的。

我被这篇散文诗深深地感动了！现在我才懂得“老师”二个字的分量有多重！

寻找、发挥孩子们各自的长处……帮助孩子们实现彼此间的尊重……体验集体的力量……如何对待行为发生问题的孩子？……设定各自的目标……拓展孩子们的世界……发觉孩子有异常不能忽视不管！……

美国品格教育代表人物托马斯·里克纳教授对塑造校园道德文化的一些建议。

绝大部分人都愿尊重人，但愿尊重是一回事，有没有尊重人的能力又是一回事。

感受毛泽东的至孝达德，始知真孝亲者能爱天下。

在人的一生中，唯有“爱”最真实，充满“爱”心的人，即拥有了“源头活水”。

因当今时有人质疑勤俭之美德，故恭录此文，以为提醒。

诚，不但是构成中国人文精神的特质，也是中国伦理哲学的标志。

我的孩子从读小学到中学12年的读书经历，我是遵循着这样原则的，即有我和孩子之间形成的不成文的读书五戒——

母若贤慧，则所行所言，皆足为法。见闻已熟，心中已有成规。再加以常常训诲，则习已成性。

有一种愚蠢叫诚信，它可以触动人们最敏感的神经。

人与动物都有着共同而又神圣的惜子之情、慈悲之情和怜悯之情。

他经常教育子女们要懂得“成由勤俭败由奢”，在一定条件下贫富是可以相互转化的。

如果你的孩子已经这样了，劝你先充分的冷静，让自己在零度的冷水中泡三天。

孩子已经从最初感激父母开始，学会了感激老师，感激同学，感激哪怕是送给他一个微笑的陌生人，感激生活中一切美好的事物。

在过去，童年期被视为是一种“修行”期，人们相信对一个尚未发展成熟心灵而言，太早让他们知道太多成人世界暴力和败德丧行，乃是极危险而不健康的。

爱是好的，姑息却是绝对的恶！

不涉及到人的日常生活内容的对话必然是空洞和虚假的，也必然没有生命力。

错误是难免的，偶尔犯错不是“错”，让我们在“错误”中挖掘教育素材，让学生在“错误”中深化认识，让他们“错”有所值。

斯人虽去，霞光依在。恭录此文，纪念敬爱的斯霞老师！

无限的爱心，无限的辛劳，无限的心血，无限的无限……

刚刚开始实行时有人有些担忧，怕班级乱，不想改；但这样一改学生高兴了，特别是那些没有当过干部的同学有极大的热忱。通过不断的实践和完善，教师也从中体验到了甜头……

诺丁斯认为，关怀决非完全取决于关怀者一方的态度与目的，而必须考虑关怀者的“关怀”在被关怀者身上产生什么样的效果。这样，将被关怀者当作主动的角色纳入到关怀的体系中，便使得我们无法为“关怀”这个行为套上固定的模式。

教育不是告诉学生要关怀，而是创造与学生的关怀关系，让学生从中学习关怀……要学生成为有关怀能力的人，要先让学生有受关怀的经验……接受的不只是学生的答案，而是学生整个人……让教师在不良的环境中孤军奋斗是不会达成教育效果的，也可能是师生两败俱伤……在合作学习中，学习关怀是优先的教育目标……关怀伦理学所要的是，老师能够在教学中体现其道德价值，而不只是教条式的说明。

愚者求师之过，智者从师之长。对人恭敬，便是庄严自己。

诚，五常之本，百行之源。——（宋）周敦颐

谦虚不争之德最为上善，譬如水也。

此篇为印光大师遗著，凡二十八偈。所言多正心、诚意、修身、齐家之要事。措词浅显、简便易行，人多忽之。如能逐项做好，自能淑世育人，移风易俗，稳定社会。

在儿童的心智结构中，背诵被成人认为“艰涩难懂”的文章，与背诵浅显易懂的儿歌是同一种意义的活动，难与易只是成人自己的成见。

在父亲弯腰拾碗的那一刹那，我才发现父亲竟显得那么苍老，那不知何时爬上双鬓的白发，在日光灯下是那么刺眼。

现在我的父亲一改年轻时的严厉，很慈祥、和蔼可亲，但是生活的风风雨雨，依然刻在他那饱经风霜的脸上。

我握着儿子的手，心底充满歉意，但我同时也很骄傲，因为我从孩子这里，得到了一个母亲所能得到的最贵重的礼物。

谨以此文献给天下所有的母亲，愿伟大的母亲们如意吉祥、福寿安康！

以前，我一直认为，父亲与我根本就没有共同语言，但我是愚蠢的，忽略了我和父亲之间最重要的东西——血缘。在父亲威严的背后，深藏着更多的爱……

追求真理的人必须谦虚到比尘土还要轻。

将你最好的东西奉献，你反倒可能被踢掉牙齿，但你仍然要将你最好的东西奉献。

若能勇敢地面对失败，则将尝到其中的甘甜滋味。

君子坦荡荡，小人常戚戚。君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

明镜止水以澄心，泰山乔岳以立身，青天白日以应事，霁月光风以待人。

一部爱与智慧的格言集锦

“我要用整个生命感激一个人，那就是哺育我成人的母亲。她是一个普通的农妇，可她教给我做人的道理却可以激励我一生。”

爱的教育三部曲，在“付出自己的爱”中落幕，意味着它还没有完结，我们期待着爱最终能成为他们的一种天性。