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- 日本基础教育校长制改革刍议
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- 中小学教科研，小心“偏差”
2006-01-08 15:56, 孟晓东, 2940 字, 9/1359
- 网络世界与青少年教育
2005-11-30 19:52, , 8914 字, 0/1269
- 考试改革／教学改革与学生减负 ——一位留学生对中美教育差异的观察与思考（下）
2005-11-28 21:17, 陈增曙, 2963 字, 0/1244
- 考试改革／教学改革与学生减负——一位留学生对中美教育差异的观察与思考（上）
2005-11-28 21:16, 陈增曙, 2573 字, 0/1325
- 科学精神内涵初探
2005-11-24 16:32, , 2878 字, 0/1168
- 莫让新课程变了样
2005-11-24 16:18, 魏 星 朱学坤 , 3671 字, 0/1448
- 当前课改中存在的问题
2005-11-24 16:17, 李林兵, 2467 字, 0/1263
- 班级文化：班级的生命
2005-11-22 21:10, 孙世杰, 1531 字, 0/1288
- 谁定班规
2005-11-22 21:08, 王国平 , 1982 字, 1/1431
- 教师情绪失控 治标更应治本
2005-11-16 14:46, 叶扁舟, 1168 字, 1/1409
- 警惕优秀教师“逆淘汰”
2005-11-16 14:44, 高咏梅 , 837 字, 0/1203
- 游戏教学化与教学游戏化
2005-11-16 14:43, 王春燕 , 1392 字, 0/1277
- 新课改理念下教与学的变化——青岛市李沧区实验小学课改多样化的做法
2005-11-14 16:31, 隋玉华 , 4310 字, 0/1296
改变教师教的方式和学生学的方式是课改的核心
- 在体育课改中与新理念对接
2005-10-31 23:28, 刘历红 , 4738 字, 0/1401
- 教育家是新时代每一位教师的追求
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- 留住心中的天使
2005-10-24 00:03, 梁 慧 , 2911 字, 0/1315
本次心理健康课的主旨：
在学生间建立起良好关系，在游戏中培养团队精神。掌握并引导学生之间的人际关系，了解本班一些比较孤僻的孩子缺少朋友的原因，并给予更多关注。
“好朋友”的调查还可为教师在进行班级管理时提供一些参考意见，例如排座位时的考虑，结成学习小组的安排等等。
- 谁来给教师职业稳定感
2005-10-18 20:56, 张荣兴 , 1785 字, 0/1336
- 让我们的课堂沉静下来
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2005-09-22 22:45, 明 桥 , 2493 字, 11/1389
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2005-06-16 15:39, 林存华 转引, 2608 字, 1/1486
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2005-06-15 20:22, 郑金洲, 2166 字, 0/1406
- 何谓“案例”
2005-06-15 20:21, 郑金洲, 3267 字, 0/1392
- 中国基础教育的时代之音──叶澜关于基础教育改革的思想
2005-06-14 11:04, 林存华 转引, 3284 字, 1/1309
- 基础教育发展中的文化维度
2005-06-14 10:48, 郑金洲, 5141 字, 0/1441
- 教学方法是什么
2005-05-23 15:21, 林存华, 1604 字, 0/1687
教学方法到底是什么？不可不辨。
- 校本培训中教育科研的管理
2005-05-20 09:04, 王少君, 2448 字, 0/1628
- 学校教育科研要树立五种意识注重五个结合
2005-05-20 09:01, , 2817 字, 0/1307