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2008-01-07 21:57, 邓兴军, 610 字, 0/181
- 新校训折射教育新理念
2008-01-06 19:47, , 1334 字, 0/191
- 农民工子女上好学须破“玻璃墙”
2008-01-03 21:15, 张晓晶 季明, 1252 字, 0/173
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2007-06-10 23:05, , 411 字, 0/506
- 浙江省杭州市萧山区:教研科研促进计划启动
2007-06-09 21:30, , 728 字, 0/880
- 湖州小学生配“导师”
2006-12-20 09:47, , 1888 字, 0/910
- 美国渐起“无讲台运动”
2006-10-16 14:25, 李 茂, 2760 字, 0/1180
- 让学生每天带着好奇走进你的教室
2006-08-30 15:28, 李 茂/编译, 3350 字, 1/1118
- 免费培训,所有教师都期待
2006-08-30 15:26, 惊蛰雪, 1311 字, 0/892
- 风正千帆顺 潮涨舟行健——上海市“重点建设初中学校”巡礼
2006-08-30 15:18, 上海市教委基础教育处, 17042 字, 1/1574
- 把自己巧妙“藏”起来
2006-08-21 21:25, 李建平, 2397 字, 0/1127
- “赤子之心”的三种教学实践
2006-07-27 11:11, 詹丹, 2273 字, 0/966
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2006-07-10 08:53, , 610 字, 0/952
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2006-07-10 08:52, , 618 字, 3/1208
- 给成长找一根“杠杆”
2006-07-09 18:31, 胡明珍, 1815 字, 0/924
- “赤子之心”的三种教学实践
2006-07-09 18:30, 詹丹, 2279 字, 0/939
- 把德育过程还给学生
2006-04-14 14:15, 高耀彬, 1434 字, 3/1296
- 校园心理剧解开孩子“心结”
2006-04-12 12:13, 郭桂花, 1367 字, 0/1152
- 校长的生命在教师之中
2006-04-01 18:30, 赖群阳 周仕清, 2609 字, 6/1328
- 谈新课程理念下如何备课的思考
2006-02-03 11:09, 季巧玲, 10888 字, 1/1481
- 教育无捷径
2006-01-23 16:11, , 2777 字, 2/1373
- 听课众师相
2006-01-18 01:25, 连允廷 , 1467 字, 5/1215
- 美国小学男教师奇缺 比例不足十分之一——小学教育,让男人走开?
2005-10-30 10:36, 李 茂 编译 , 3059 字, 0/1270
- 《关于推进淄博教育博客建设的意见》
2005-10-07 09:57, , 2747 字, 0/1351
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2005-09-27 10:45, 苏婷, 7142 字, 0/1241
- 三张神奇的位置卡片
2005-09-25 10:37, 陈惠芳, 1489 字, 0/1221
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2005-09-23 21:43, 朱小蔓, 6876 字, 0/1234
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2005-09-23 21:42, 张铁中, 1076 字, 0/1237
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2005-09-09 13:10, 王懋功, 1137 字, 0/1355
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2005-09-03 19:45, 唐文博 宋国珍, 3131 字, 0/1228
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2005-09-02 17:05, , 716 字, 0/1228
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2005-09-02 13:56, , 1442 字, 0/1257
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2005-08-28 12:23, 翟晋玉 , 5217 字, 0/1264
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2005-08-28 12:03, , 1098 字, 2/1319
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2005-08-23 08:07, , 1135 字, 0/1348
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2005-08-17 08:22, , 1111 字, 0/1236
- 热血浇灌民族教育沃土
2005-08-13 11:34, 杨志 等, 3321 字, 0/1249
- 校长,多一点“拿手好戏”
2005-08-09 11:26, , 810 字, 1/1275
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2005-08-08 19:45, 陈晓蓓, 1451 字, 0/1278
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2005-08-07 13:21, 玉丽, 6773 字, 0/1252
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2005-08-04 21:09, 俞立严 , 779 字, 0/1210
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2005-07-29 10:55, 张立平 沈玲莉, 578 字, 0/1331
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2005-07-27 15:55, , 525 字, 0/1282
- 沈阳确定“教育实验田”
2005-07-25 06:43, , 1413 字, 0/1404
- 北京进行超常儿童教育实验
2005-07-23 07:02, 邓兴军, 1176 字, 0/1316
- 将理念变为现实 “课改班”引发的冲击波
2005-05-20 08:50, , 4429 字, 0/1373
编者按:新课程进入实验区已近4年,人们在普遍认同课改新理念的同时,也不免有些担心,新课程的质量究竟如何?带着这个问题,记者来到湖南长沙市进行了深入调查采访,所见所闻,令人感慨。中小学课堂正在发生着一场“静悄悄的革命”,当前,课程改革取得了很大的成绩,但也确实遇到了一些困难,这充分表明课程改革是一项复杂的系统工程,要将课程改革的理念变为现实,还需要我们进行不懈的努力,需要做大量艰苦细致的工作。